Ученица ДШИ № 6 им. Е. Ф. Светланова Мария Демченко теперь владеет скрипкой английского производства, предоставленной ей Фондом Владимира Спивакова. Для маленькой исполнительницы это стало огромным стимулом к новым высотам мастерства.
Как говорит заведующий отделением струнно-смычковых инструментов ДШИ № 6 им. Е. Ф. Светланова, заслуженный работник культуры России, преподаватель по классу скрипки Владимир Аксаментов, для юного музыканта очень важен тембр инструмента. У магазинных инструментов - тех, которые обычно покупают для школ и приобретают сами родители, тембр и звучание простые. А у мастеровых инструментов, даже если они сделаны на фабрике, но мастерами, качество звучания намного выше.
Десятилетняя Мария Демченко уже четвёртый год занимается в классе по скрипке у Владимира Аксаментова. Сейчас у девочки наступил такой период, когда нужно становиться на путь усложнения.
- Дети начинают играть на маленьких инструментах 1/16, 1/8, 1/4, 1/2, 3/4 и потом уже на целой скрипке. Маша сейчас дошла до 3/4. При игре на той, которая была, начали возникать проблемы со звучанием. А играет Маша серьёзные вещи. Например, на конкурсе исполняла одно из произведений Паганини. Нужно, чтобы у скрипки было уже другое звучание, - пояснил "Омск Здесь" Владимир Аксаментов.
Преподаватель начал искать новый, более качественный инструмент для своей ученицы и обратился за помощью в Международный благотворительный фонд Владимира Спивакова. Ему порекомендовали одного столичного мастера, но договориться не получилось. Поиски пришлось продолжить. Однако через три месяца после обращения педагога Владимиру Аксаментову позвонили из фонда и уточнили, актуален ли ещё вопрос поиска инструмента.
- Оказалось, что фонд про нас не забыл и они нашли подходящую скрипку для моей ученицы. Мы составили договор на безвозмездное использование инструмента, вплоть до взросления ученика. Года полтора-два Маша будет играть на этой скрипке. Потом она вырастет и ей нужна будет целая скрипочка, - подчеркнул Владимир Аксаментов.
Он также заметил, что в игре взрослеющего ученика меняется и качество, и самоотдача. Успех определяет работоспособность. Ведь и ученик, и родители, и педагог получают удовольствие от качественного звучания инструмента.
Сама Мария рассказывает, что ей очень нравится тембр её нового инструмента и теперь она ещё больше хочет стать скрипачкой. Кстати, желание играть на этом инструменте пришло не сразу. В пять-шесть лет Маша стала заниматься классическим танцем, потом пошла в бассейн, чтобы мышцы лучше работали. Увлеклась вышивкой, шитьём, рисованием.
- Занимаясь всем этим, я захотела научиться играть на фортепиано. Мне посоветовали пойти в ДШИ № 6. На прослушивании мне предложили ещё сходить на прослушивание к Владимиру Георгиевичу. Он меня послушал и предложил идти в его класс. Спросил меня: "Точно будешь заниматься, не бросишь?". Я сказала, что нет. Но потом в первом-втором классе, когда у меня ничего не получалось, я просила маму написать заявление, говорила, что больше не буду ходить (смеётся), - вспоминает Мария Демченко.
Близкие замечают, что когда девочке грустно, скрипка в её руках словно плачет, а когда у Марии хорошее настроение, то по всему дому раздаются радостные и весёлые звуки. Родители и сама Маша чувствуют, какие эмоции она хочет передать через игру на скрипке. Новый инструмент поможет добиться ещё большей выразительности.
Преподаватель говорит, что разница сразу видна и слышна. На само звучание влияет множество факторов. Здесь важно качество дерева, из которого сделана скрипка. Например, верхняя и нижняя деки делаются из разного дерева - ель и клён. Важно и то, какой лак использует мастер (а это уже секрет фирмы), и хорошо ли подогнан инструмент. Учёт всех этих важных аспектов и определяет репутацию производителя.
Важно и прикосновение самого музыканта, вибрации, амплитуда рук и так далее. Но говорить о таланте музыканта Владимир Аксаментов старается крайне аккуратно.
- Есть способные дети: слух, ритм, руки нормальные. И, если эти дети умеют трудиться, тогда этот талант проявляется. К Маше я с осторожностью, но начинаю применять это слово - талант, - уточнил Владимир Аксаментов.
В прошлом году ученица сказала ему, что точно будет скрипачкой. Ради этого ей пришлось отказаться от других своих увлечений. В её расписании остались только занятия в бассейне, чтобы не было зажима в мышцах, класс фортепиано, сольфеджио и, конечно, скрипка. На занятия к своему педагогу она ходит ежедневно. В классе по скрипке у неё нет выходных, каникул и праздников. В будние дни, помимо занятий в музыкальной и образовательной школе, она играет на скрипке по два-три часа. В выходные и праздники не выпускает инструмент из рук по пять-шесть часов в день. Для того чтобы постоянно совершенствовать свою игру на скрипке, необходимо много репетировать.
- При этом я напоминаю Маше, чтобы она прислушивалась к своим рукам, говорю, чтобы она отдыхала. У нас давно был печальный случай, когда 16-летняя ученица перенапрягла руку и пришлось искать спортивных врачей, которые умеют лечить подобные травмы. Такого нельзя допускать - трагедии не нужны, - поделился Владимир Аксаментов.
Мария говорит, что избежать перегрузок ей помогают перерывы между скрипичными часами - минут на 10. В этих промежутках девочка старается почитать книгу и узнать какие-нибудь интересные факты. Например, кто опаснее - шмель, оса или пчела, или почему дикобраз "стреляет" своими иголками и как их вытащить, если они прилетели в тебя. Нравятся детективы, фэнтези, читает биографии известных музыкантов и композиторов прошлого и настоящего. Но из литературной реальности она с удовольствием возвращается я в музыкальную: Мария призналась, что рисует музыкой узоры, словно вышивает, как это было в одном из её хобби.
- Я люблю широкие, свободно льющиеся напевные мелодии - кантилену. Люблю, когда можно пропеть звук. Ещё и быструю люблю, мне нравится беглость пальцев. Само звучание скрипки всегда передаёт эмоции, - подчеркнула Мария Демченко.
Отметим, что ДШИ № 6 и Фонд Владимира Спивакова сотрудничают уже более 25 лет. И у истоков этого доброго и полезного знакомства стоял именно Владимир Аксаментов. В 2001 году он рекомендовал родителям одной из своих учениц пятого класса, Светланы Коноваловой, ехать в Москву и продолжить обучение в ЦМШ - специальной школе при Московской консерватории. На прослушивание она попала к самому Владимиру Спивакову. Юная скрипачка произвела впечатление на мастера и стала первой из Омска стипендиаткой фонда Спивакова. С тех пор ДШИ № 6 и Фонд поддерживают дружеские отношения.
Фото: Елизавета Медведева
