Современные школьники практически не пишут сочинения на тему "Как я провёл лето", но её решили отрефлексировать в местном отделении "Союза художников России" и открыли выставку с таким названием (0+). Экспозиция собрала работы известных омских художников, связанные темой отдыха, палящего летнего солнца, сочных плодов и летних забав.
Живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, скульптуры - более 120 работ отражают личные впечатления художников от лета. Татьяна Татаурова бо́льшую часть тёплого сезона провела в своей мастерской в центре Омска, а в августе отправилась отдыхать в Сочи. О смене настроения с рабочего на отпускное ясно говорят использованные в картине цвета.
- Палитра сочинская, потому выбрано сочетание белого, жёлтого, серого, как галька, - показывает на свою по-настоящему солнечную картину член "Союза художников России" Татьяна Татаурова. - Этот сюжет я видела на берегу. Мне понравилось, что девочки были худенькие, высокие, они тянулись и фотографировались, будто держа солнце на руке.
Пока у детей школьные каникулы, их педагоги продолжают работать и проводить пленэры в поисках невероятных пейзажей. Из таких поездок привозят не сувениры близким, а живописные заметки.
- Когда едешь куда-то с учениками, то воспринимаешь это как учебную задачу, работу, потому что тебе приходится держать в голове многие вещи, которые должны быть донесены до ученика. Но когда приступаешь писать этюд, ты начинаешь получать удовольствие, улетаешь в своих мыслях куда-то далеко в творческих замыслах. Когда ты находишь какое-то красивое место, то пытаешься найти в нём интересные уголки, чтобы потом через твои глаза зритель тоже увидел эту красоту. Хотя в обычной жизни он мог проходить мимо и даже не обращать внимание на неё. Это и было для меня целью, - рассказывает художник Анна Брюханова, вернувшаяся с пленэров с новыми натюрмортами.
Выставка "Как я провёл лето" работает до 29 сентября в Доме художника. Подробнее о ней расскажет сюжет программы "Свободное время".
Фото: скриншоты телеканала "Продвижение"
- Поделиться:
-
-
-
-
-
- RSS